Prêmio Gestão 2012 – Resultado da Etapa Regional
5 de julho de 2012 - 03:00
O Comitê Regional do Prêmio Gestão Escolar 2012 concluiu os trabalhos de análise dos Dossiês. A 4ª CREDE agradece a participação dos membros do Comitê e às instituições que cederam seus servidores para esse momento. Parabeniza as equipes das escolas abaixo relacionadas pela esforço empenhado na organização e entrega do Dossiê para participação no Prêmio e em especial à equipe do Liceu de Camocim Dep. Murilo Aguiar, escola selecionada para participar da Etapa Estadual.
Relação da Escolas que entregaram o Dossiê para participação no Prêmio Gestão Escolar 2012.
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Município de Barroquinha:
EEF Coronel José Pinheiro Pessoa
EEF Carmelita Veras de Paula
EEF Francisco Benício de Vasconcelos
EEF Nossa Senhora de Fátima
Município de Camocim:
Colégio Estadual Professor Ivan P. De Carvalho
CEJA João da Silva Ramos
Liceu de Camocim Dep. Murilo Aguiar (selecionada para a etapa estadual)
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De 26 a 28 de junho, o Comitê Regional do Prêmio Gestão esteve reunido na 4ª CREDE, para análise dos Dossiês das Escolas inscritas no PGE 2012. Integram o comitê, a Prof. Socorro Pereira(4ª CREDE), Eliana Rosendo(4ª CREDE e SME de Camocim), Nilrene Lúcio(Instituto Evolução), Prof. Neudson(APEOC), Aderaldo Lima(Conselho Tutelar) e José Maria(16ª CREAS).
O PRÊMIO GESTÃO
O Prêmio Gestão Escolar (PGE) é uma iniciativa do Conselho Nacional de Secretários de Educação – Consed. Conta com a parceria da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), da organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), do Ministério da educação (MEC), da Embaixada dos Estados Unidos no Brasil, da Fundação Roberto Marinho (FRM), da Fundação Itaú Social, da Gerdau, do Instituto Unibanco, da Fundação SM e da Fundação Victor Civita.
A edição do PGE 2012 tem como base de informações os dados referentes ao ano escolar de 2011.
OBJETIVOS DO PRÊMIO GESTÃO
1. Estimular o desenvolvimento da gestão democrática e eficaz na escola, tendo como foco o compromisso com o ensino, com a aprendizagem e com os resultados das avaliações externas;
2. Apoiar o desenvolvimento de uma cultura de autoavaliação da gestão escolar;
3. Incentivar o processo de melhoria contínua na escola, pela elaboração de planos de ação, tendo como base a sua autoavaliação;
4. Sensibilizar as escolas públicas a implantarem um modelo de gestão focado na excelência do processo de ensino e aprendizagem;
5. Divulgar e disseminar boas práticas de gestão organizacional nas escolas; e
6. Valorizar as escolas públicas que se destaquem pela competência de sua gestão e por iniciativas e experiências inovadoras e bem-sucedidas